Sommige producten zijn niet meer te koop. Uw winkelwagen is bijgewerkt.
Deze kortingscode kan niet worden gebruikt met andere promoties of kortingen.
Uw winkelwagen is leeg
Sale price EUR €3.07 Regular price EUR €7.67
of
Buiten het bereik van kinderen houden. Uitsluitend voor het beoogde doel. Gebruik het product niet als de verpakking open of beschadigd is.
Raadpleeg een arts voor gebruik tijdens zwangerschap en borstvoeding.
Raadpleeg een kinderarts.
Verwijderen van warmtebronnen, hete oppervlakken en open vuur; Bewaren in de originele verpakking bij een temperatuur van 2 °C tot 25 °C; niet invriezen; controleer de houdbaarheidsdatum op de verpakking.
De ontwikkeling van cognitieve en motorische vaardigheden bij kinderen verloopt geleidelijk en in samenhang in de eerste maanden van het leven. In de eerste maanden ontdekt de pasgeborene de wereld voornamelijk via de zintuigen. Het zicht, aanvankelijk wazig, verbetert snel en stelt het kind in staat gezichten en objecten in de buurt te onderscheiden. Op motorisch niveau zijn bewegingen aanvankelijk reflexmatig, maar ze worden steeds bewuster: het kind begint zijn hoofd te controleren, objecten met zijn blik te volgen en te grijpen wat binnen zijn bereik is. Naarmate de maanden verstrijken, groeit de nieuwsgierigheid, wat leidt tot meer geavanceerde ontdekkingen. Op motorisch niveau leert het kind zich omrollen, zelfstandig zitten en klimmen, wat de weg vrijmaakt voor zelfstandig lopen. Op cognitief niveau ontstaat een basisbegrip van oorzaak en gevolg, bijvoorbeeld door op te merken dat het schudden van een speeltje geluid maakt. Tegelijkertijd ontwikkelen zich de communicatieve vaardigheden, waarbij het eerste gebrabbel geleidelijk overgaat in eenvoudige woorden. In het tweede levensjaar wordt het kind zelfstandiger. Op motorisch niveau stimuleren activiteiten zoals lopen, rennen en zelfs klimmen de coördinatie en het evenwicht. Op cognitief niveau is een uitbreiding van de taal- en probleemoplossende vaardigheden waarneembaar; kinderen beginnen gedrag na te bootsen en eenvoudige instructies op te volgen. Deze periode wordt ook gekenmerkt door een groeiend sociaal en emotioneel bewustzijn; het kind begint met leeftijdsgenoten te communiceren en zijn of haar emoties duidelijker te uiten. In de eerste schooljaren blijven de motorische en cognitieve vaardigheden zich verbeteren. De bewegingen worden verfijnd, waardoor activiteiten zoals tekenen, schrijven en sporten mogelijk worden. Cognitief ontwikkelen kinderen een groter concentratie- en logisch denkvermogen, leren ze complexe concepten en verbeteren ze hun sociale vaardigheden, leren ze samenwerken en conflicten oplossen. Deze ontwikkeling wordt beïnvloed door zowel biologische factoren als de omgeving, waarbij belangrijke ervaringen een cruciale rol spelen in de vorming van de vaardigheden van een kind. Begin van module Einde van module
Lees voor gebruik de etiketten en waarschuwingen op de productverpakking zorgvuldig door.
Dit speelgoed helpt je kinderen bij de ontwikkeling van motorische en sensorische vaardigheden.
Commentaar